Vaatan tagasi...

õpilepingule, mille panin kirja pärast esimest kontakttundi. Kirjutan õpilepingu punktide järele, kuidas läks. 


Eesmärgid

* Vähemalt ühe, minu jaoks uue vahendi katsetamine. Katsetasin mitmeid uusi vahendeid ja jagasin kogemusi juba tuttavate vahendite kasutamise kohta. 
Uued vahendid ja keskkonnad olid: Connexions, iBook Author, PressBooks, Kaywa QR Code, ClassMaker, Testmoz.   

* Autoriõguste ja korrektse viitamise selgekssaamine. Viitamine tekitab jätkuvalt küsimusi. Selleks töötasin läbi õppematerjali ning kasutasin saadud teadmisi ühe oma õppematerjali analüüsimisel ning artiklite analüüsi koostamisel. 

* Aktiivne osalemine õppetöös. Osalesin aktivselt õppetöös. Kahjuks jäi kesiseks kursusekaaslaste blogipostituste jälgimine ja kommenteerimine. 

* Õppematerjalide läbitöötamine ja iseseisvate (õpi)ülesannete õigeaegne ning sisukas täitmine. Esitasin kõik õpiülesanded tähtaegselt ja nii põhjalikult kui oskasin. Alati saab paremini. Lõplikult ei jää ma ise rahule kirjanduse analüüsiga. Leian, et oleksin saanud sidusamalt kirjutada. 

* Osalemine grupitöös ja grupitöö ülesande nõuetekohane täitmine. Kuna pakuti võimalust täiustada juba varem koostatud õppematerjali, siis valisin selle variandi. Töö koostasin üksi.  

* Seoste loomine eelnevalt õpituga. Leidsin seoseid varem õpituga ja kasutatuga. Jagasin blogipostitustes eelnevaid kogemusi.

* Õpitu rakendamine oma töös (aianduskoolis). Uueks õppeaastaks on mul plaan oma õppematerjalidest kokku panna üks interaktiivne e-õpik. 


Strateegiad

Etapiliste eesmärkide püstitamine koos ajaplaneerimisega, et ajagraafikus püsida, sisukaid postitusi teha ja kursusekaaslaste postitusi jälgida ning kommenteerida. Enamjaolt jälgisin ajagraafikut ja selletõttu õnnestus esitatud tähtaegadest kinni pidada. 

Vahendid/ ressursid

Kasutan õppejõu poolt koostatud õppematerjale ja soovitatud artikleid. Vajaduse ja huvi korral otsin ise materjale/ artikleid juurde. Jälgin kursusekaaslaste postitusi ja kommentaare. Järgin enda poolt püstitatud eesmärke ja ajaplaneeringut. Kasutasin õppejõu poolt soovitatud ja lisamaterjale. Postituse lõppu lisasin kasutatud materjalide nimekirja. Kirjanduse analüüsi koostamisel töötasin läbi kolm õppejõu poolt soovitatud artiklit. Ise otsisin materjale juurde. 

Hindamine

Eesmärgid olen täitnud kui: 

* olen saavutanud kursuse õpiväljundid, Olen saanud kõik kohustuslike teemade õpimärgid. 

* kursuse lõpuks olen õigeaegselt lahendanud kõik ettenähtud ülesanded, sh jälginud kursusekaaslaste blogisid ja kommentaare ning ise kommenteerinud, Olen esitanud kõik ülesanded õigeaegselt, kesisemaks jäi kursusekaaslaste blogide jälgimine ja kommenteerimine. 

* olen osalenud kõikides kontakttundides, Kahjuks olin sunnitud ühel korral puuduma. 

* olen osalenud rühmatöös ja esitanud nõuetele vastava rühmatöö ülesande, Rühmatöö tegemiseks valisin individuaalse töö ning see on tehtud ja esitletud õigeaegselt.  

* olen töötanud läbi vajalikke artikleid ja esitanud analüüsi, Kirjanduse analüüsi, kursusekaaslase töö hinnangu ning oma töö parandused ning esitluse esitasin õigeaegselt. 

* kasutan korrektset viitamist ja järgin autoriõigust, Viitamine vajab veel uurimist ja õppimist. Järgin oma tööde tegemisel autoriõigust. 


* kasutan õpitut oma töös. Olen uuendanud ühe varem koostatud õppematerjali. Seda tööd jätkan ning eesmärgiks sean uue õppeaasta alguseks kõikide õppematerjalide läbivaatamise ning interaktiivse e-õpiku koostamise.

Kursuse alguses võtsin endale eesmärgiks läbida kogu pakutav programm ja saavutada kõik õpiväljundid. Arvan, et olen eesmärgi täitnud ja võin öelda, et digitaalsete õppematerjalide koostamise kursus on olnud minu jaoks edukas. Sain palju uusi teadmisi, katsetada uusi keskkondi ja vahendeid, kujundada arvamust õppematerjalide kvaliteedi kohta ning jagada oma eelnevaid kogemusi kursusekaaslastega läbi blogipostituste. Lisaks sain kogemuse võrra rikkamaks soses õpimärkidega. Arvan, et see on miski, mida tahan ise oma õpilaste peal läbi proovida. 

Joonis 1. Kursuse käigus saadud õpimärgid.